Специальная психология. Психологическая помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ

Выдаваемые документы:

Удостоверение о повышении квалификации

Даты обучения:

Еженедельно

Преподаватели:

Квалифицированные педагоги с профильным опытом.

Количество часов:

108 часов

Форма обучения:
Дистанционная
Очно-заочная
Study & Travel SPb

Стоимость:
*1900 рублей
от 9000 рублей
от 18000 рублей

Заполните форму и наши менеджеры предложат курсы по Вашей тематике

с обучением в удобное для Вас время

Ваши данные в безопасности и не будут переданы третьим лицам
Даю согласие на получения информационных писем

Описание

Описание

Курс повышения квалификации "Специальная психология. Психологическая помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ"

Срок дистанционного обучения:

4 недели (108 часов), стоимость: 7500 рублей* = 1900 рублей.

*Срок обучения может быть сокращен по заявлению слушателя.

Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца высылается Почтой России или вручается в Санкт-Петербурге.

В Удостоверении не указывается форма обучения (очная или дистанционная).

Цель: формирование компетенций слушателей в области технологии сопровождения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС

Целевая аудитория: психологи ДОУ, педагогические работники, работающие с детьми с ОВЗ.

В процессе обучения по программе повышения квалификации "Специальная психология. Психологическая помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ" слушатели ознакомятся с нормативно-правовыми основами деятельности, направлений, специфики деятельности детского психолога с учетом современных требований к профессии.

Объектом специальной психологии являются закономерности и механизмы развития психики детей с различными отклонениями в психофизическом, сенсорном и личностно-социальном развитии. Будучи исторически связанной с дефектологией, а именно, выступая в качестве ее методической основы, в настоящее время специальная психология расширяет области своего применения и выходит за традиционные рамки специальной педагогики. Это обусловлено прежде всего расширением контингента детей, нуждающихся в специальном психологическом сопровождении; уточнением методологических основ науки, а также увеличением количества научных исследований в данной области знаний. Учитывая современные тенденции состояния здоровья детей и уже имеющиеся компоненты психологической службы страны в целом, службу специальной психологии целесообразно рассматривать в качестве ее органической составляющей, направленной на решение задач, находящихся на стыке практической психологии образования, здравоохранения и социальной защиты. Таким образом, деятельность специального психолога опирается на те же основания, что и деятельность психолога в системе образования в целом, однако имеет определенную специфику.

Данная программа позволяет более четко прояснить следующие вопросы:

1. Нормативные основы деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации.

2. Модели психологической помощи при сопровождении детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

3. Технологии диагностической, коррекционной и просветительской деятельности специального психолога.

4. Специфику организации психологической помощи детям с различными вариантами отклоняющегося развития.

В основу обучения по данной программе положен профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»,утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации 24 июля 2015 г. № 514н.

Модульное содержание программы:

Нормативно-правовые основы деятельности и документация специального психолога в дошкольной образовательной организации.
Общая характеристика деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации
Направления деятельности специального психолога в дошкольной образовательной организации
Психологическая помощь детям дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья:

Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями слуха

Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения

Психологическое сопровождение дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Психологическое сопровождение дошкольников с умственной отсталостью

Психологическое сопровождение детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Психологическое сопровождение детей со сложными (комплексными) нарушениями

Средства дистанционного обучения: электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия, учебные видео-, аудиозаписи.

Форма обучения: заочная, обучение проходит в онлайн-режиме с использованием дистанционных средств на образовательной платформе http://lacarabela.ru

Требования к образованию слушателя: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.